El professor Jordi de Manuel, fa pocs dies, feia la reflexió següent en el seu 'mur' de Facebook:
No estic gaire segur que el nostre sistema educatiu visqui de cara al món. Em pregunto quantes escoles i instituts estan realitzant activitats vertebrades en els fets del Japó. Ciències, tecnologia, socials, llengua (descrivint imatges, per exemple)... Potser deconstruïr el currículum en contextos rellevants fa que tothom aprengui més (i millor).
Probablement té molta raó. Aquí teniu una 'notícia' d'un bloc que fem servir amb alumnes del centre, que pot donar alguna 'pista' per tractar el 'tema' a l'aula. També, pot ser una 'bona' activitat de tutoria i vincular-la a l'estalvi energètic que, ens agradi o no, haurem de començar practicar tots plegats ben aviat!
